Dues associacions feministes han llençat una campanya contra la ‘dictadura de les talles’ que està omplint aparadors i provadors de missatges reivindicatius en plenes rebaixes.
La diversitat és sexy! ¡Estimar-se a si mateix és sexy! Saps el que no és sexy? Misogínia, objectivar, etiquetar, comparar i avergonyir-se del cos !!! "- Ariana Grande
Aquestes beques premien els projectes que es duen a terme al voltant de l'àmbit educatiu i que suposen experiències interessants o innovadores per a la promoció de bons hàbits alimentaris.
“Les xifres d’obesitat a Espanya i especialment d’obesitat infantil són alarmats. Actualment es calcula que un 20-30% de les persones que pateixen obesitat és a conseqüència d’un trastorn de la conducta alimentària no especificat, i tant la obesitat com el sobrepès són factors de risc per patir un trastorn”.
CONSULTORI SOBRE IMATGE CORPORAL I AUTOESTIMA
No et perdis les respostes als dubtes d'imatge i autoestima de la Sara Bujalance , experta de la Fundació Imatge i Autoestima al consultori @adolescents_cat: A #Adolescents17
pots veure el Video aquí
"Educar les emocions i els hàbits saludables"
La directora de l'Associació Contra l'Anorèxia i la Bulímia, Marta Voltas, incideix en la necessitat d'educar en uns bons hàbits alimentaris potenciant els factors de protecció psicològics, en l'article sobre prevenció al SUPLEMENT CRIATURES del DIARI ARA de dissabte 10 d'octubre.
ELS TRASTORNS ALIMENTARIS ENTRE ADOLESCENTS EL DIA 2 DE NOVEMBRE AL PROGRAMA DE RAC 1 "TOT ÉS POSSIBLE"
El Programa que dirigeix Elisenda Camps preveu dedicar una jornada a les conductes de risc, els senyals d'alerta i les causes dels trastorns de...
En totes les dietes hi ha coses bones, el problema és quan transcendeixen el simple acte d’ingerir menjar i esdevenen dogma (article de LA VANGUARDIA, el 15 d'octubre de 2015)
Des de Fundació Imatge i Autoestima i l’Associació contra l’Anorèxia i la Bulímia, treballem conjuntament amb els centres educatius per tal de potenciar la prevenció dels trastorns de la conducta alimentària i acompanyar a aquells alumnes que estan en risc de patir-les.